怎样看待小学生的思维导图?

zhanshen 2022年4月26日18:08:06怎样看待小学生的思维导图?已关闭评论46
摘要

怎样看待小学生的思维导图?个人观点:基于思维导图的发散性和分组特征,小学生是学生完善知识结构、提高学习成绩的利器。)发散性、学习成绩的好坏,不在于学生的发散性思维能否通过a扩展到联想、发散、b,而不在于

怎样看待小学生的思维导图?

怎样看待小学生的思维导图?

个人观点:基于思维导图的发散性和分组特征,小学生是学生完善知识结构、提高学习成绩的利器。)发散性、学习成绩的好坏,不在于学生的发散性思维能否通过a扩展到联想、发散、b,而不在于他们学到了什么。)分组分类思想的主要目的是掌握知识,因此思维导图的分类分组思想非常有效,分组一系列知识点可以确保一个知识点的完整性和全面性。

那么,如何制作思维导图呢?

另一方面,思维导图的制作可以参考以下7个步骤。

二、绘制思维导图注意事项学生绘制思维导图,应当注意以下几点:

)1)尽量手绘,而不是电脑绘图

)2)可以用多种颜色的钢笔标记,增大重点内容的字体。

)3)不用考虑划线的方法,只要弄清楚就可以了

)4)尽量总结重点和关键词,尽量使用图形。因为我们的大脑喜欢图形的东西。

三.请给我一个栗子。画橘子的思维导图。我们画画的时候,首先考虑橘子的特性,比如颜色、果汁、维生素c等。然后再考虑橘子的形状是圆的。很快就会让圆圆的水果联想到樱桃、菠萝、苹果等。从橘子的特性、圆水果等来看,是典型的分类思想。

例如,你可能以为橘子中含有大量的果糖橙和鲜橙,但喜欢酸的人会联想到苹果醋等,最后你可能会觉得光头强的人和臭熊也喜欢橘子。

延长的话,快到年底了。很多人忙于年底的职务报告。你知道报告的方法论吗?使用思维导图,可以考虑如下。

四、小学生在思维导图优势上总结了六大优势,最终对于第六条,他个人认为:“思维导图能极大地刺激我们的右脑,发挥大脑的整体功能。”

孩子的创造力是无限的,重要的是你是否为他/她打开了方向。如果需要指南工具,可以按以下两个步骤开单:

第一步:点赞转发

第二步:私信发“思维导图大礼包”。

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