教师节的来历和意义(教师节的来历和意义二年级)

zhanshen 2022年4月28日09:14:22教师节的来历和意义(教师节的来历和意义二年级)已关闭评论35
摘要

来历:在中国近代史上,曾多次将不同的日期作为教师节。直到1985年,六届全国人大常委会第九次会议通过国务院关于设立教师节的议案,真正确定1985年9月10日是中国第一个教师节。含义:教师节的含义是提高教师对教育事业贡献的认识

来历:在中国近代史上,曾多次将不同的日期作为教师节。直到1985年,六届全国人大常委会第九次会议通过国务院关于设立教师节的议案,真正确定1985年9月10日是中国第一个教师节。含义:教师节的含义是提高教师对教育事业贡献的认识和评价。

教师节的来历和意义(教师节的来历和意义二年级)

教师节的由来

新中国成立前,出现过教师节的两个版本。第一个是“6月6日”版教师节,由教育界人士于1931年自发组织成立,旨在呼吁改善教师待遇。二是国民党政府教育部于1939年设立的“农历八月二十七日”版教师节。但前者国民党政府不承认,后者因战争等原因未在全国推行。

1985年9月10日,全国教师迎来了自己的第一个教师节。1981年3月,在中国人民政协五届全国委员会第四次会议上,中国民主促进会17位政协委员联名提议,确定全国教师节的日期和活动内容草案。

1985年1月,国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案,全国人大常委会通过该议案,将每年的9月10日确定为教师节。

教师节的意义

“尊师重教”是中国优秀的传统文化,公元前11世纪西周时期,提出“弟子事师,敬父”。教师这个词有两层意思。“既指一个社会角色,也指该角色的承担者”。教师节成立的初心,有着尊师重教的美好愿望,希望通过这个节日的成立达到尊重教师、重视教育的目的。

其实教师节总有一天会定下来,最不重要。最重要的是如何提高教师形象和素质,形成尊师重教、尊重人才的社会风气,促进教师队伍建设,调动广大教师教书育人的积极性。

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